童书日记

最近来到手里的童书很多，除了自已购买的以外，还源源不断地借阅到椰风吹过和清澈小溪的好书。以至于多到令我发愁，担心对萌妞来说，她还没意识到自已对阅读的需求量，因而阅读量来得猛但满足感会减少。就好象一桌佳肴永远比不上几碟精心备置的小菜那样令人感到幸福。

相比去年，萌妞显然已不满足那种用于加深印象的婴儿句式，再不为同一句夸张的话语重复出现而乐得咯咯大笑，她对阅读的关注明显转移到了丰富词汇和细腻画面上，习惯静听或读，间或咧嘴无声一笑。

一个感情细腻丰富的小女孩子，已经渐渐长成。适时而动，选书的内容少了单纯的童话故事，加入了一些名人传记，社会关系，书的情感线条也进一步加深，加繁复。

一、友情的牵联——《夏洛的网》。任溶溶译，上海译文出版社。

一只小猪威尔伯，不出意外的话，它在春天出生，碌碌无为，吃饱喝足，等着圣诞挨宰。但这只小猪却和人一样拥有了宝贵的友谊，它被一只叫夏洛的蜘蛛所欣赏和爱护。夏洛为害怕死亡的威尔伯绞尽脑汁，织出一张张写有赞美他字样的大网，终于让人类相信奇迹，让威尔伯得以终老，也让平凡的小猪在赏识之下变得不太寻常，而夏洛的生命却走向了尽头……。

故事到这里，尚还是不完美的。它的精巧之处在后头：一直处于被给予状态下的威尔伯在夏洛生命的最后一刻懂得了回馈，它尽自已最大的力量保护了夏洛的孩子们，把它们安然带回了谷仓，并守望他们出生。

友谊的美好在于彼此懂得了对方的付出，并因为别人的关注而感到幸福，因为自已的给予而感到满足。

萌妞尚还无法象我这样去领悟，但她静静聆听我读到心折处的哽咽和停顿，聆听我描述夏洛的子孙象兑现无声诺言一样，从此生生息息地留下三只陪着威尔伯的欣喜。

在几天前的一个傍晚，和萌妞外出散步，一辆载着猪崽的小车从身边驶过，不知会去哪里，但萌妞在我尚没意识过来的情况下，指着远去的车叫起来：“那是……，威尔伯”。恩，也许那是威尔伯，它正在去集市领取它的特别大奖的路上。

我们在童书中能感受到的美好情感，只要不吝啬在孩子面前流露和分享，他会由此而得到丰盛的情商赠予。

二、圣哲的足迹——《与大师相遇》丛书，中英文双语版，广西师范大学出版社。

这一套丛书，汇聚了真理的追求者苏格拉底、老鹰的兄弟西雅图酋长、万有引力的发现者牛顿、太平洋之王库克船长、博爱的圣哲耶酥的故事，涉足宗教、社会科学、自然科学、探险及环保等五个领域出色代表人物的介绍。

个人觉得这一系列是可供成人阅读的惊艳童书。作者有丰富的语言叙事能力，绘者有丰厚的想象能力。我们不仅能看到大师们的伟大成绩，更可以细腻地感受到经历、个性对其人生轨迹每一处转折的影响作用。结合自已对人生的感慨，不禁唏嘘。

而萌妞眼里可以看到的是一个个生动有趣的人物形象，她小手摩挲的，是一幅幅光影细腻、表情生动而寓意深刻的图画。从这一套书里，她开始简单地以一本绘本是否得过奖来衡量自已是否有兴趣去读。这肯定不是唯一的甄别标准，但我想，我所期望的阅读标竿已经在她的生命中逐渐树立起来。

三、阅读的快乐——《小魔怪要上学》，（法）玛丽·阿涅丝·高德哈文，（法）大卫·派金斯图，湖北美术出版社。

这本书是从清澈小溪处借阅的，本来以为这一类的故事绘本比较适合学龄前的孩子阅读。但它寓意的精巧还是让我折服。

小魔怪的爸爸妈妈爱吃人，但小魔怪不吃人。小魔怪老爱发脾气，但他不知道为什么自已不快乐。小魔怪捡到一本书，偷偷在被窝里躲着看，但他看不懂上面的符号，他想上学。爸爸气冲冲地把他拎到老师面前说：“教这个笨蛋读书，要不我吃了你们”！后来小魔怪学会了认字，他每天在家读书，变得快乐起来。爸爸妈妈开始围在他身边听他读书，随着故事高兴，哭泣，甚至害怕得发抖。爸爸妈妈开始按照书上的菜谱给他做好吃的点心，爸爸妈妈开始不忍心吃来过家里玩的小朋友们，小魔怪发誓，要把地球上的小朋友都带到家里玩一玩……

这是一个关于阅读的寓言，隐寓着阅读的意义，阅读的快乐，以及阅读对于人的心灵所能达到的改造。也是一双抚平大人急功近利求阅读的小手，提醒着我们，孩子的阅读快乐是单纯的，而不应该是功利性质的。要保护好这种单纯，就能延伸这种快乐。——从这个提醒中，我明白了，为什么每天晚上和萌妞在一起读童书，也是我一天当中最松散快乐的时光。

四、生命的意义——《小约翰》，作者: 伊登，译者：胡剑虹 华夏出版社。

说实话，这不是一本可以给孩子解释得清楚的书，因为穷尽我自已目前之力也无法回答书中问题：“为什么世界上的一切是这个样子的，而不是别的样子的”。有时候我觉得我弄得有点清楚了，可是一瞬间又糊涂了，甚至更糊涂。读到一半，我开始明白鲁迅先生为什么会对这本书情有独钟，曾经译过。他叫它“无韵的诗，成人的童话”。主人公小约翰苦苦寻求那本“解读人生所有疑问的大书”的经历，某种程度上正是人类心志成长历程的缩影。

有位哲学家说：“你是愿意做痛苦思考的苏格拉底，还是愿意做一只快乐的猪呢”？人生似乎是因为寻求到答案而满足，而不是因为寻找到幸福而满足，因此我理解了小约翰走过的那些忧伤、沉思的路。

而对于萌妞来说，她莫名其妙地非常喜欢这本书，这大概要感谢译者的美丽词汇。有一天妞发高烧，半夜三点被烧得兴奋的神经无法镇静，一直嚷嚷。为了不让她吵醒家人，我只好提出读几章《小约翰》。深夜里那些美丽忧柔的句子被轻声读出来，高烧的孩子立刻静下来，倾听，直到同意我停下来，她很快安稳地睡着。在萌妞心中，她的《小约翰》还只是妈妈嘴里一些平静的、温柔的优美音符，带着妈妈的味道和温度，那已足够。

人生这本书可能一辈子都读不懂，但是不管读到哪里能懂得一些，我愿慢慢地陪着她读下去。
 
尾：
好的童书，不只是给孩子阅读的，也是给愿意和孩子一道重新了解这个世界的大人们阅读的。甚至我们在童书中获取的要比孩子更加丰盛：我们从书中每一处细节的用意当中感受到沧桑的美丽，在孩子俯首沉浸于故事当中时，我们却抬头与远方的作者微笑致意，心领神会。

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