培养孩子画画的习惯

　　做父母的总希望孩子能多学习一项技能，虽然做不到琴棋书画样样精通，但等她长大走入社会的时候，在朋友同事面前，公共场合能助个兴，不冷场也好啊。女儿奕奕是个急性子，在家里总也坐不住，我做妈妈的除了工作，还得处理家务等杂事，不可能回家就陪着她玩，而且我也希望能帮她找个事让她安静一会儿，还能培养她的耐心。正好上了幼儿园，放学后有兴趣班呢，分别是画画、讲故事、英语、拼音，我毫不犹豫地选择了画画。刚开始2节课，奕奕还兴趣挺大的。下课后总会拿着一张自己的作品，神采飞扬地向我炫耀，其实画的不过是几个形状而已，但我每次都报以热烈的称赞。可是，过不了多久，她就不想上了，提出要去上英语班，因为班上去学英语的小朋友多，去学画画的连她才２人。我和老师商量后，让她去英语班体验几次。同样的，她也每次回来和我讲几个英语单词，我夸奖她之外，还在闲聊中再让她多接触些单词。但几次之后，她直接告诉我，她不想再上兴趣班了，因为想放学早点回家。我赶紧告诉老师，是不是有什么别的原因？老师告诉我最近天气冷了，天黑得早，很多家长都不让孩子上兴趣班了，目的是为了让孩子早点回家。上兴趣班也就1个小时，5点左右就结束了，我不是很支持那些家长的做法，我告诉老师我希望奕奕能继续上兴趣班，而且上什么班可以自己选择。老师告诉她，上兴趣班可以学习本领，不上的小朋友就学不到啦。后来根据奕奕的选择，她又回到了画画班，这个学期快结束了，她依然在坚持。每周上3次，每次都带回家自己的画作，每次我都对她的作品表示肯定和表扬。但可以看出来，奕奕画画不是很有天赋的那种，她们的画画老师教育方式也不是很好，因为每次上课都是老师在黑板上画好一幅画，然后让孩子们照着画，但如果画得不像，还要被老师批评，而且根据奕奕的介绍，老师还挺凶的，画得不像会被骂的，画画中间和别的小朋友讲话也要被骂的。在这种教育下，幸运的是奕奕没有反感画画，而且在家里还会经常（基本上每天都画，不用大人提）自己画画玩呢，把自己所想的，所看到的，想怎么画，就怎么画。应该说奕奕画画的习惯基本上被培养起来了，这是她玩的方式之一。我呢，也很欣慰，不在乎她画得多么棒，在乎的是她找到了一种自己玩乐的方式，而且随着时间的积累，她画画的水平确实有很大的进步，通过笔和纸，还有色彩，描述了很多她那童稚的内心创意。

　　其实我和她爸爸都没什么画画的天赋，对画画也所知甚少，但奕奕却能培养出画画的习惯，尽管学校里也没有很好的教育环境。我觉得孩子的教育中其实很大部分也是需要家长去用心的，如果客观的外在的环境不好，但父母的努力却不会白费的。

　　结合奕奕的画画经历，我总结了培养画画习惯的几条供大家参考：

　　1．对孩子画画的行为和作品进行鼓励和表扬。相信每一位家长都明白这一点，也会去做的。但我要提醒的是，别忘了坚持下去。奕奕每天回家的时候，我基本上都在忙着做晚饭，但每次拿着作品，我都会过来仔细地看一下，表示一下高兴和称赞，而且经常会挑一些细节使表扬更具体。这样孩子更愿意听。千万别因为你在忙就忽略了她。除此之外，我还保留她从学校拿回家的每一幅作品，并且用文件夹把她保存好，告诉她这些东西很珍贵，可以留给奕奕将来长大了看呢。

　　2．当孩子作画的时候，无论如何，先对她进行肯定，因为这种画画本身就是令人称赞的呀。当然，有时候，你一定会对她画的画有意见，记住不要直接说：你画的这是什么东西呀？（不屑的口气），或者无意识的说：唉呀，好难看啊！等等任何负面的打击她积极性的话语。在你准备帮助她画画的时候，你要考虑她那时候的情绪是否能接受你的意见。如果气氛愉快，她比较容易接受也要委婉地指出来，轻松地引导她。如果她情绪不好，那就让她去吧！一幅画没画好，一个技巧暂时没掌握有什么呢？只要孩子是快乐的，轻松的，学习的机会会有的，而且她一定可以学得很好！

　　3．为孩子准备足够多的纸张，准备好各种颜色的画笔吧，别担心她浪费。我们家的书桌的抽屉里一直备有厚厚的一叠A4白纸，奕奕想画画的时候就自己去拿。她有时候在书桌前画，有时候在餐桌前画，有时候在卧室里画，有时候还趴在地板上画呢。我没怎么约束她，那是她的快乐。只是我不同意她在墙壁家具上画画。现在我们家的白纸片最多了，都是奕奕的作品呢。以前她一张纸画完正面就不用了，后来我提醒她节约，她不但正反面都用，有时候还把纸张撕成规则的好几片，分别作画呢，说是节约，呵呵。

　　4．偶尔陪孩子一起画画。这其实也很重要的，是一个母子交流的过程，而且更能激起她的兴趣。有时候，我会陪着她在桌前画画，我每次都对她说：画你想画的，什么都可以。我呢，也任意发挥。画完之后，我们再一起讲解各自画作的意思和故事，通过这个，还能传达彼此的心思呢。有一段时间睡前故事改成了睡前作画，我们俩坐在床上，各自拿一张白纸，用一本书垫在膝盖上，共享一盒画笔，随便画自己想画的东西。往往她画得特别快，而我的画还没好。后来我们干脆把一张纸撕成4片，这样她画得快，她就可以多拿几片纸了。晚上睡前我不同意再从书桌的抽屉里拿纸，否则她就停不下来，还不知道什么时候睡觉呢。这项活动一点也不比讲睡前故事逊色呢，一样的温馨和美好，你试试吧。

　　5．就像我提到，我不会画画的。平时和奕奕一起，我也会画的，奕奕还觉得我画得很好呢。后来等奕奕画了一段时间后，我表扬奕奕说：宝贝，你进步真大啊，画得越来越好了！妈妈已经没有你画得好了，妈妈想请你当我的画画老师，教我画画好不好？她会非常开心，非常乐意呢。我真真假假地把她当成了老师，但往往在这个过程中，我能更好地理解奕奕，提些建议，她也能很乐意接受，结果是我们一起进步了呢。

　　这几点是针对画画的，其实也可以引申到功课学习和其他兴趣发展上，关键的一点是给孩子一个轻松的环境，愉快的氛围，让她体会到乐趣，把习惯培养起来，不要急功近利。父母的责任在于把孩子引进门，送她走上良性循环的道路。